TES KEMAMPUAN MENTAL

Teori Perkembangan Mental Menurut Turner dan Helms | Psikologi Perkembangan

Turner dan Helms (1995) mengemukakan bahwa ada dua dimensi perkembangan mental:

1. Dimensi Mental Kualitatif (Qualitative Mental Dimensions)

     Untuk mengetahui sejauh mana kualitas perkembangan mental yang dicapai seorang dewasa muda, perlu diperbandingkan dengan taraf mental yang dicapai individu yang berada pada tahap remaja atau anak-anak. Walaupun Piaget mengatakan bahwa remaja ataupun dewasa muda sama-sama berada pada tahap operasi formal, yang membedakan adalah bagaimana kemampu-an individu dalam memecahkan suatu masalah. Bagi remaja, kadang kala masih mengalami hambatan, terutama cara me-mahami suatu persoalan masih bersifat harfiah, artinya individu memahami suatu permasalahan yang tersurat pada tulisan dan belum memahami sesuatu yang tersirat dalam masalah tersebut. Hal ini bisa dipahami karena sifat-sifat karakteristik kognitif ini merupakan kelanjutan dari tahap operasi konkret sebelumnya.

2.  Dimensi Mental Kuantitatif (Quantitative Mental Dimensions)

    Biasanya, menurut Turner dan Helms (1995), untuk menge-tahui kemampuan mental secara kuantitatif diperlukan suatu pengukuran yang menggunakan skala angka secara eksak atau pasti. Dalam suatu penelitian longitudinal yang dilakukan sekitar tahun 1930 dan 1940, ditemukan bahwa taraf inteligensi cenderung menurun. Latar belakang proses penurunan ini dikarenakan perbedaan faktor pendidikan ataupun status sosial

ekonomi (status of econo-sociafy. Individu yang memiliki latar belakang pendidikan ataupun status sosio-ekonomi rendah karena jarang memperoleh tantangan tugas yang mengasah kemampuan kecerdasan sehingga cenderung menurun ke­mampuan intelektualnya secara kuann’tauf. Sebaliknya, individu yang memiliki taraf pendidikan ataupun status sosio-ekonomi yang mapan, berarti ketika bekerja banyak menuntut aspek pemikiran intelektual sehingga intelektualnya terasah. Dengan demikian, kemampuan kecerdasannya makin baik.

CATTELL DAN “TES- TES MENTAL” MENTAL

   James McKeen Cattel, psikolog Amerika menduduki tempat penting dalam perkembangan tes psikologis. Dalam artikel yang ditulis Cattel pada tahun 1890, istilah “tes mental” diunakan untuk pertama kalinya dalam literature psikologi. Artikel ini memaparkan rangkaian tes yang diselenggarakan tiap tahun bagi para mahasiswa dalam upaya menentukan tingkat intelektual. Tes-tes ini, yang diselenggarakan secara individu, meliputi ukuran-ukuran kekuatan otot, kecepatan gerakan, sensitivitas terhadap rasa sakit, ketajaman englihatan dan pendengaran, pembedaan berat, waktu reaksi,ingatan, dan sebagainya.

   Sejumlah rangkaian tes yang disusun oleh psikolog Amerika pada masa itu cenderung mencakup fungsi- fungsi  yang agak kompleks. Kraeplin (1895), yang samgat berminat pada pemeriksaan klinis atas pasien-pasien psikiatris, yang mempersiapkan serangkaian panjang tes- tes untuk mengukur apa yang dianggap sebagai factor- factor dalam pencirian individu. Tes- tes ini yang Cuma memanfaatka operasi – operasi aritmetika sederhana, dirancang untuk mengukur dampak latihan, memori, dan kerentanan terhadap kelelahan, dan penurunan perhatian.

      Dalam artikel yang diterbitka di Prancis pada tahun 1895, Binet dan Henri mengkritik sebagian  besar rangkaian tes karena terlalu indrawi dan terlalu berkonsentrasi pada kemampuan-kemampuan yang sederhana dan terspesialisasi. Mereka berpendapat bahwa, dalam pengukuran fungsi- fungsi yang lebih kompleks, sebenarnya tidak diperlukan  posisi tingkat tinggi, karena perbedaan-perbedaan individu lebih besar  dalam fungsi- fungsi ini.      

BINET DAN MUNCULNYA TES- TES KECERDASAN

       Dalam berbagai terjemahan dan adaptasi skala Binet, istilah “ usia mental (mental age) “ umumnya digunakan untuk menggantikan “ tingkatan mental” ( mental level)”. Karena usia mental adalah konsep yang begitu sederhana  sehingga mudah dipahami pengenalan istilah ini tak diragukan lagi amat berjasa mempopulerkan tes inteligensi. Bagaimanapun juga, Binet sendiri menghindari istilah “ usia mental” karena impikasi perkembangannya  tak terverivikasi dan lebih menyukai istilah “ tingkatan mental” yang lebih netral

 ( dalam Anastasi, 2007).  Instrumen Stanford -Binet  yang lebih luas dan  lebih baik secara psikometris yang dikembangkan oleh L.M Terman dan kolega- koleganya di Stanford University  diperkenalkan  istilah IQ 

( Inteligence Quotient) atau nisbah antara usia mental dan usia kronologis, pertama kali digunakan. Selanjutnya Kuhlmann-Binet, yang memperluas skala ini ke bayi usia tiga bulan. Skala ini merupakan salah satu usia awal untuk mengembangkan tes inteligensi untuk anak usia prasekolah.                               

 Sumber: 

  Hurlock, Elizabeth B. Psikologi Perkembangan. 1980. Jakarta: Erlangga

  Anastasi Annne, Urbina Susanna. Tes Psikologi Edisi Ketujuh. 2007. Jakarta: PT: Indeks.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

RIVIEW + KOMENTAR

      Hari ini kuliah berjalan seperti biasanya. Seperti  pertemuan- pertemuan sebelumnya awalnya kelas terasa sunyi dan sepi karena ngga banyak yang nanya ataupun mau berkomentar.  Sebelum masuk ke diskusi dan pembahasan materi yang kemaren diulas, pagi ini terlebih dahulu ngebahas  tentang PHOTO UP minggu lalu. Perlahan-lahan mulai banyak yang komentar tentang situasi, keadaan, ataupun foto yang dipilih teman- teman.

      Setiap foto pasti memiliki makna tersendiri yang menyangkut banyaknya interpretasi persepsi yang berbeda, karena setiap manusia dilahirkan dengan keunikannya masing-masing.  Foto merupakan benda mati yang mampu menguras emosi seseorang. Foto  yang menarik dan mampu mengikat hati yaitu foto yang bagus dari segi fisik meliputi aspek pencahayaan, ruangan, maupun tata letak foto itu sendiri. Serta dari segi konten foto itu sendiri meliputi tidak hanya menampilkan gambar ataupun atribut yang termuat dari depan foto, tetapi bisa mencakup dari samping, ataupun belakang foto yang menyiratkan makna foto tersebut.  Baiklah teman- teman, sekian cerita tentang PHOTO UP. Ini ceritaku, mana ceritamu???

    Lanjut ke tes individu, tes kelompok, dan tes minat. Pada pertemuan sesi ini kita bahas dahulu bakat ( aptitude),  sikap ( attitude), dan minat ( interest). Mari kita bahas pengertiannya satu per satu.

1. BAKAT merupakan  : Kondisi atau rangkaian karakteristik yang dipandang sebagai gejala kemampuan individu untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan atau serangkaian respon melalui latihan-latihan (Bennet, 1952).

     DAT TERMASUK TES BAKAT. Pada umumnya, tes bakat dapat dibagi menjadi dua, yaitu:

1. Test Special Aptitude: terfokus pada satu bakat saja. Misal mengukur bakat dibidang teknik mekanik, bakat pekerjaan tertentu (klerikal) dsb.

2. Bateries test: Terdiri dari sejumlah tes, dapat diperoleh analisis profil untuk seseorang individu (intra individu).

DAT disusun oleh George George K. Bennet & Harold G. Wesman. Pada awalnya dibuat untuk mendapatkan prosedur ilmiah dalam menilai murid-murid baik sekolah laki-laki dan perempuan, secara terintegrasi dan terstandar. Tetapi juga secara luas dipakai dalam dunia perusahaan. Tes DAT masuk sebagai test special aptitude, yang mana dikhususkan untuk mengukur bakat secara spesifik. Contoh tes lain yang mengukur tes bakat secara spesifik seperti IST (Intelligence Structural Test), FACT (Flanagan Aptitude Classification Test), GATB (General Aptitude Test Battery)dan lain-lain.

2. SIKAP merupakan :  Menurut kamus  bahasa Indonesia oleh W.J.S. Poerwodarminto pengertian sikap adalah  perbuatan yang didasari oleh keyakinan  berdasarkan norma-norma yang ada di masyarakat dan biasanya norma agama.

SIKAP DAPAT DIUKUR DENGAN METODE/TEKNIK :

- Measurement by scales --- pengukuran sikap dengan menggunakan skala --- munculah skala sikap.

-Measurement by rating --- pengukuran sikap dengan meminta pendapat atau penilaian para ahli yang        mengetahui sikap individu yang dituju.

-Indirect method --- pengukuran sikap secara tidak langsung yakni mengamati (eksperimen) perubahan sikap/pendapat yang bersangkutan.

3. MINAT Minat menurut Elizabeth B. Hurlock merupakan sumber motivasi yang menndorong untuk melakukan apa yang mereka inginkan bila mereka bebas memilih. Bila mereka melihat bahwa sesuatu akan menguntungkan, mereka merasa berminat, kepuasan berkurang minatpun berkurang.

 SALAH SATU TES MINAT YAITU Kuder Occupational Interest Survey (KOIS), memberikan skor-skor dengan rujukan pada kelompok-kelompok pekerjaan spesifik, sebagaimana inventori Strong (Kuder, 1966; Kuder & Diamond, 1979; Kuder & Zytowski, 1991). Akan tetapi, tidak seperti inventori Strong, KOIS tidak menggunakan kelompok rujukan umum. Sebaliknya, skor responden pada tiap skala pekerjaan diungkapkan sebagai korelasi antara pola minat dan pla minat kelompok pekerjaan tertentu. Survei minat ini bisa diskor di tempat atau melalui penerbit dengan sarana pengamatan optis, dan dapat juga diselenggarakan serta diskor pada mikro-komputer. KOIS sekarang menyediakan skor pekerjaan dan 10 skor minat dasar yang homogeny dan luas, diberi label Vocational Interest Estimates (VIE). VIE adalah skor-skor presentil yang ditarik dari skala-skala pendek yang ekuivalen pada 10 skor bidang minat Kuder Preference Record

Sumber: 

http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PSIKOLOGI_PEND_DAN_BIMBINGAN/195807031985031-AMIN_BUDIAMIN/PENILAIAN_SIKAP.pdf

TES INDIVIDU , TES POPULASI KHUSUS DAN TES MINAT

                             

TES INDIVIDU 

                                                     

     Tes yang secara tradisional disebut “tes inteligensi”, yaitu jenis tes yang dibahas adalah turunan langsung dari skala- skala Binet yang asli. Tes seperti ini dirancang untuk digunakan dalam berbagai situasi dan divalidasikan terhadap criteria yang relative luas. Diantara tes- tes inteligensi individu yang paling luas digunakan adalah skala skala Stanford- Binet adalah tes pertama yang dipaparkan dalam bagian ini.

1. Skala inteligensi Stanford- Bonet

Evolusi skala. Diantara berbagai terjemahan dan adaptasi dari tes- tes Binet awal yang muncul di AS, yang paling penting adalah Stanford Binet. Revisi Stanford pertama atas skala Simon Binet dipersiapkan oleh Terman dan kolega- koleganya di Stanford University, diterbitkan pada tahun 1916 ( Terman, 1916). Instruksi rinci untuk menyelenggarakan tes dan menentukan skor telah disediakan, dan istilah IQ digunakan untuk pertama kalinya dalam tes psikologis.

Standarisasi dan norma- norma. Sample distratifikasikan agar sesuai dengan proporsi dengan memperhatikan wilayah geografis, ukuran komunitas, kelompok etnis, dan jenis kelamin. Di samping itu, status sosial ekonomis diperiksa dalam kaitan dengan tingkat pendidikan dan pekerjaan orang tua.

Reliabilitas. Reliabilitas/ keterandalan ialah indeks yang menunjukkan sejauh mana suatu alat ukur dapat dipercaya atau diandalkan. Hal ini berarti menunjukkan sejauh mana alat pengukur dikatakan konsisten jika dilakukan pengukuran dua kali atau lebih terhadap gejala yang sama.

Validitas. Validitas ialah suatu indeks yang mnunjukkan alat ukur tersebut benar- benar mengukur apa yang diukur. Validitas ini menyangkut akurasi instrument.

2. Skala Kaufman

   Skala Kaufman adalah instrument klinis yang diselenggarakan secara individu, yang dirancang untuk banyak penggunaan secara khusus yang terlibat dalam pengembangan WISC-R untuk maju melampaui jarak ateoritis dan skala inteligensi yang lebih tua.

a. Kaufman Assessment Batery For Children (K-ABC)

   K-ABC dibakukan pada sebuah sample nasional terdiri dari 2000 anak-anak ( berumur dua setengah sampai dua belas setengah tahun). Kelompok- kelompok tambahan yang terdiri dari anak- anak kulit hitam dan kulit putih dites untuk mengembangkan norma- norma sosiokultural untuk ras dan pendidikan orang tua yang bisa digunakan sebagai alat bantu interpretif suplementer. Hal ini dimaksudkan untuk mengakomodasikan kebutuhan pengetesan bagi kelompok- kelompok khusus seperti anak- anak cacat dan anak- anak dari kelompok minoritas cultural dan bahasa dan untuk membantu diagnosis ketidakmampuan belajar.

 b.   Kaufman Adolescent and Adult Inteligence Test ( KAIT).

            KAIT dirancang sebagai pengukuran inteligensi untuk usia 11 sampai 85 tahun atau lebih tua.kumpulan tes ini tersusun dari sebuah skala yang dikristalisasikan, yang mengukur konsep- konsep yang didapat dari proses sekolah dan akulturasi, dan sebuah skala Cairan, yang mengukur kemampuan untuk menyelesaikan problem-problem baru.

        c.  Kaufman Brief Inteligence Test ( K-BIT)

      Tes ini dirancang sebagai instrument penyaringan yang cepat untuk memperkirakan tingkat fungsi intelektual.K-BIT mencaku rentang usia 4 sampai 90 tahun. Dinormakan secara bersama- sama dengan KAIT, K-BIT meggunakan sekitar 20 % dari sample standarisasi KAIT yang terdiri dari 2000 orang.

   3.  DAS-NAGLIERI COGNITIVE ASSESMENT SYSTEM

    Tugas-tugas CAS dirancang untuk mengukur fungsi- fungsi kognitif dasar yang dilibatkan dalam proses belajar, tetapi dianggap independen dari proses bersekolah. Ini mencakup proses pemprosesan perencanaan, perhatian, simultan dan berurutan. System ini menggunakan tes- tes verbal dan norverbal yang disajikan melalui saluran indra pendengara dan penglihatan.

TES POPULASI KHUSUS

      Tes- tes ini dikembangkan terutama untuk digunakan pada orang-orang yang tidak bisa diuji dengan cara biasa atau secara memadai dengan instrument tradisional. Secara historis, jenis- jenis tes yang disurvei dalam bab ini disebut sebagai tes kinerja nonbahasa, dan nonverbal.

1).  Pengetesan bayi dan anak- anak prasekolah

      Pemeriksaan psikologis yang tepat atas anak- anak kecil memerlukan cskupan spectrum perilaku yang luas, mencakup sifat sosial dan emosional serta kemampuan motorik, bahasa, dan kognitif lainnya. Di samping itu semakin banyak diakui adanya kebutuhan untuk mempertimbangkan sifat lingkungan anak dalam penilaian anak. Orientasi ekologis ini dicerminkan dalam beberapa instrument. Skala-skala khusus yang dirancang untuk anak-anak dan masa kanak-kanak awal serta mewakili berbagai pendekatan.

2).  Penaksiran komprehensif atas orang- orang yang terbelakang secara mental

Pengetesan anak-anak dengancacat mental atau jasmani mengalami dorongan pertumbuhan yang mencolok di Amerika Serikat, menyusun berlakunya Education For All Handicapped Children Act Of 1975. Implementasi peraturan ini membutuhkan empat proseduran dasar:

1.  Semua anak penyandang cacat harus diidentifikasi melalui instrument penyaringan pendahuluan.

2.Anak-anak yang diidentifikasi harus dievaluasi oleh sebuah tim spesialis untuk menentukan kebutuhan pendidikan tiap anak;

3.Sekolah harus mengembangkan program pendidikan yang sesuai dengan masing-masing individu untuk memenuhi kebutuhan ini;

4. Tiap anak harus dievaluasi ulang secara periodic sepanjang program itu.

3). Penyandang cacat jasmani

     Salah satu seri telaah yang paling ambisius dijalankan pada educational testing service menggunakan versi standard dan nonstandard dari college board SAT dan GRE general tes dengan empat kelas pelamar cacat yakni kerusakan pendengaran, kerusakan penglihatan, ketidakmampuan belajar, dan kerusakan fisik. Karakter-karakter psikometris yang diselidiki mencakup reliabilitas, fungsi sosial diferensial, struktur factor, dan indeks-indeks validitas lain yang terkait dengan tingkat kinerja dan kekuatan prediksi: isi tes, penentuan waktu, dan akomodasi juga dipelajari. Pada umumnya, hasil-hasilnya menunjukkan bahwa adaptasi procedural dapat dibandingkan dengan pengetesan standar dalam kebanyakan aspek, termasuk aspek skor- skor.

PENGETESAN MULTIKULTURAL

   Pada dasarnya, tanggung jawab penguji  untuk:

a.  Memperoleh informasi tentang latar belakang cultural orang yang dites.

b.  Memilih tes yang paling cocok dengan maksud penggunaan tes.

c. Menyajikan dan menyelenggarakan tes secara efektif untuk individu-individu tertentu.

d. Menginterpretasikan hasil-hasil tes dilihat dari segi latar belakang dan konteks pengalaman individu (pekerjaan, pendidikan, komunitas, dan sebagainya) untuk itulah kualifikasi peserta ujian dinilai.

Sumber:  Noor Juliansyah.,2011. Metodologi Penelitian., Jakarta:Kencana Prenada Media Group

               Anastasi Anne, Urbina Susana.,2007. Tes Psikologi Edisi Ketujuh.,Jakarta: PT Indeks.